(2006年第49期)
最近,由江苏连云港师范学院、英国剑桥研究学会、中央教育科学研究所、中国高等教育学会管理分会在江苏连云港师范学院联合主办的“大学经营国际论坛”,邀请来自美国、韩国、俄罗斯、日本、新加坡、英国以及国内高校的几十名校长和管理专家,对大学经营和大学创新发展等问题进行了共同研讨。
中央教育科学研究所高等教育研究中心主任程方平提出了关于提高中国高教质量和水平的九条改革建议:一是加强高等教育相关的法律法规建设;二是扶助高等教育行业组织的发展与自律,并形成行业认可的标准;三是给予高校更多改革和发展的自主权,形成多元发展格局;四是促进高校从传统的阶段性教学向具有终身学习的学习型共同体的过渡;五是改善国家对咪咕体育的管理和评价模式,加强基础教学、研究和服务等方面的促进力度;六是加强高校体制改革和管理创新等方面的试验、探索与研究;七是在学习国外经验的同时,鼓励中国的大学在本土化和民族化等方面办出特色;八是承认高校的“产业”特性和“服务”功能,并帮助其在国际化和市场化的环境中提高相关的竞争能力与适应能力;九是引导社会正确认识高校的性质和特点,为高校的发展创造良好的环境与氛围。国家教育行政学院副院长
韩国水原大学理事长、行政学博士李仁洙认为,大学应该是人类知识的继承者和传授者,在以获取利润为最终目标的现实社会中,大学应该坚持自己的理想。经营大学是给我们所生活的这个社会产生积极的影响为其目标的。美国席勒国际大学副校长,教育学博士约翰塞尔曼先生从管理学的角度,谈了交流与沟通是领导者和管理者的应具备的基本能力和素质。他认为,要消除交流与沟通的障碍,学会倾听。作为领导者和管理者,要重视时间管理。改善时间管理,最重要的是自律,做事情时避免分心,先制定计划,然后逐步完善。俄罗斯海参崴经济与服务大学第一副校长、经济学博士玛丽才娃认为,国立大学的改革和结构更新引起高校财务调控系统的改变,高校本身也需要制定出新的财经运行标准来增加对咪咕体育竞争力与吸引力方面的投资。现代经济运行中教育领域一体化要求大学管理的新途径,其中包括对经济资源的管理。国际管理学院院长、管理科学博士
日本名古屋大学教育学院教授牧野笃指出,日本大学目前面临着生源不足的严重危机,面临着破产的危机,根本原因是日本的少子高龄化的激剧进展,日本高等教育已经进入超普遍化(hyper-universal)的时代,主要对象从18岁人口不得不转移到更广泛的“社会人”。认为建设新的高龄社会成为大学终身学习的新任务。
连云港师范学院党委书记、教育经济学博士